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惊艳《中国诗词大会》,生女当如武亦姝

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王小波写过一句话:“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”这句话鼓舞了很多人,心有诗意,不可使其冻毙于风雪。随着近日各地高考成绩的揭晓,曾经在《中国诗词大会》上惊艳了全国观众的“诗词才女”武亦…

问:康震、王立群、于丹、蒙曼,谁的传统文化根底深?

作为《中国诗词大会》的评委之一,北京师范大学文学院教授康震在节目中出口成章的精彩点评,也收割了电视机前的无数粉丝。甚至在他4年半没更新的微博上,粉丝们蜂拥而至留言,“康老师,看了中国诗词大会,我秒变小迷妹”“绝不放过你的点评”“当之无愧的学术男神”……

王小波写过一句话:“一个人只拥有此生此世是不够的,他还应该拥有诗意的世界。”

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在接受中国青年报·中青在线记者专访时,康震说:“诗词大会的走红并不意外,当人们在物质上的享受已经比较丰富时,会希望用高雅的文化艺术来提升精神生活,诗词就是很好的选择。这是一个新的诗歌时代的到来,年轻人喜欢诗词,愿意用诗词描绘生活,这和唐代人热衷创作诗词,有异曲同工之妙。”

这句话鼓舞了很多人,心有诗意,不可使其冻毙于风雪。

康震、王立群、蒙曼、于丹这几位都是古代文学的大咖。尤其是康震、蒙曼和王立群几位老师,更是在《中国诗词大会》中做点评嘉宾,他们四位也都在《百家讲坛》做过节目,都能显示出过人的文化底蕴,看得出都有很厚的积累,厚积才能薄发嘛!

康震介绍,诗词在古代不仅是一种文化现象,一件文学作品,一项科举考试的内容,还是一个很重要的时尚。“在唐代,一个人诗写得好,会被认为有文化有层次。这种时尚是文化的潮流,包含着一个人的审美趣味。”流传千年的中国传统诗词在网络时代圈粉无数,是因为诗词在当代可以并正在成为一种新的文化时尚。

随着近日各地高考成绩的揭晓,曾经在《中国诗词大会》上惊艳了全国观众的“诗词才女”武亦姝,以613分的高分将入读清华大学新雅书院。

这几位老师,谁的文化根底更深一些?我觉得非康震莫属。

“诗词包含极其丰富的内容,尽管篇幅不长,却敏感地捕捉了中华民族全部的情感世界——亲情、友情、爱情。这种功能至今没有削减。”康震说,“我们喜欢读‘会当凌绝顶,一览众山小’,喜欢读‘独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲’,因为我们从这样的诗词中,再一次感受到我们祖先的生活,更重要的是,唤醒我们内心对生活的热爱。”

一时之间这条新闻刷爆了大家的朋友圈,不少人感慨:生女当如武亦姝。

王立群老师有很厚的积累,据他本人介绍,由于特殊历史原因,他的从教生涯是从小学一年级一直到大学,个人觉得他主要是治学严谨,可能跟他多年的教学习惯有关,对具体的字词句讲解很透彻。与王立群老师的命运息息相关的一部书就是《史记》,1966年,在一所小学做代课教师的王立群第一次接触到《史记》。那时”文革”刚开始,学生砸了小学的图书室,学校仅存的一部《史记》被学生当作”四旧”扔到了院子里。住在学校的王立群趁着夜色,把被丢弃的《史记》捡回了家,此后就开始读《史记》,虽然有些地方看不明白。从那时算起,《史记》伴随他已有40年了。王立群常常感慨道:”真正让我读懂《史记》的是经历、是文革、是现实。人们往往说读书让人读懂现实,但我的体会是现实让我读懂了《史记》。

诗词大会“百人团”选手绝大部分是学生和各行业的普通人,在年龄上以90后和00后为主。诗词越来越受到年轻人的喜爱,康震认为主要有两个原因:

2017年2月,16岁的武亦姝在央视《中国诗词大会》第二季总决赛现场大放异彩,凭借强大的实力和淡定的形态,取得了诗词大会开播以来的最高分,成功夺冠,被誉为“国民才女”。

蒙曼老师是主攻历史文化方面的优秀老师,有很深的诗词储备量,在《中国诗词大会》节目做点评嘉宾,也曾在《百家讲坛》做过多期节目:

一是年轻人都追求美好的生活,这样的生活需要美好的文学作品来装点和升华。中国传统诗词具有独特的东方美感,正好可以作此用。

尤其是那场让人印象深刻的“飞花令”环节上,当所有人的心提到了嗓子眼,她面如璞玉,从容淡定地轻吟出那句“七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下”,没有太多表情,莞尔一笑,便藏着千卷诗书浸过又沥干的厚重与灵气。

2007年11月19日开始,蒙曼主讲的三十二集系列讲座《武则天》开始在百家讲坛播出。2008年重登百家讲坛,18集《太平公主》讲述后武则天时期政局。2009年12月7日,41集《长恨歌》系列在百家讲坛开始播放。2010年,蒙曼在百家讲坛录制《大隋风云》,该系列于2011年5月14日在百家讲坛开始播出。
节目播出后,受到大量好评。2013年11月27日,16集《唐玄宗与杨贵妃》在百家讲坛开始播放。2017年12月,参与并主讲第二十一次长安街读书会:中华文化
世界自信。蒙曼老师治学严谨,在历史文化领域有很高的造诣。

二是现代社会物质特别丰富,可能发生物欲横流、物质至上的不良倾向,而包括诗词在内的中华优秀传统文化,在某种程度上可以抵消人的异化,培育一种更加人性化的内心世界,再一次唤起我们对情操、理想、志向等各种美好的想象,提升我们的精神世界。

也让不少人意识到,诗歌是最好的语言、文字,乃至精神学习的食粮。诗中有数不尽的历史和人生,有人类的理智与情感,有文字的温度和奇妙,能把诗的美好种在心中,这是多好的事啊!

于丹老师在《百家讲坛》做《论语》的讲解,对我印象很深,感觉有些高冷,大有“会当凌绝顶,一览众山小”的气场。这几位老师比较起来,我还是喜欢康震多一些。他语言风趣幽默,书法绘画样样精通,尤其是在《中国诗词大会》的节目现场作画,更是让他瞬间吸粉无数。看到他在《中国诗词大会》节目做点评嘉宾,每当出现有毛泽东诗词的时候,都会有他精彩的点评,语言的表达更是高大上。他还擅长用现代的语言诙谐的讲解历史上著名诗人的风流趣事。他的点评,不拘泥于一个字一个词,他是从作者的性格,遭遇以及所处的历史背景为出发点,点评某首诗词都会妙语如珠、精彩绝伦,比如当他讲到某位诗人在唐朝担任刺史职位时,他就会用“市长”代替“刺史”,语言既风趣幽默还能让人通俗易懂。

本季诗词大会总冠军武亦姝的惊艳表现让媒体关注到了她的母校复旦附中,一所注重传统文化教育的高中;但也有一位上海语文特级教师认为,“在诗词大会上,比的并不是对诗词美的感受和品味,而是九宫格、干扰项,在熟稔中高考套路的语文教师眼里,简直是一场标准化考试。16岁的中学生获胜,固然与她的诗词趣味和修养有关,毋庸讳言,与她正在熟练使用的应试技巧也有关系。”

去年9月新推出的部编本中小学《语文》教材,似乎更是在告诉家长们“孩子学习诗词有多重要”。

现代社会的生活节奏如此之快,各种心灵鸡汤比比皆是,若干年以后若有人总结我们这代人的生活特点,恐怕会用上一个词了,那就是“浮躁”。但是康老师也和我们处在同一时代,住在同一片蓝天下,在他身上似乎看不到“浮躁”二字,大有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的仙风道骨。

对此,康震认为,应试不应试与诗词教育没有关系,在国民教育体系中,诗词教育不可或缺,自然也会成为考试的内容之一——即便在古代,诗词也是考试内容;但另一方面,国民教育是基础,我们也要在课堂之外,通过家庭、社区和其他实践活动等,在全社会营造一个浓厚的诗词教育氛围,来提升青少年的诗词修养。

在整个小学6年共12册课本中,古诗文124篇,占所有选篇的30%。而初中古诗文选篇也同样是124篇,占所有选篇的51.7%。

写到这里,我想送给康震老师一句诗:“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”。

康震说:“其实每个时代的人都在怀疑,我们是否身处一个诗意的社会?但这种疑问的潜在意识是,我们渴望诗意——这就是一个走向诗意的过程。我们提出问题的时候,就是我们觉醒的时候,意味着全社会有了共识和行动。现在大家都在看诗词大会,观众们都在背唐诗,这难道不正是诗意社会的开始吗?”

一年级、七年级新旧版教材对比

古人云:文无第一,武无第二,所以再中肯的评论都是一家之言。回答这个问题,都带有一种主观性。如果让我回答这个问题,首先声明这是个人观点,不喜勿喷。

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而《中国诗词大会》这个节目,它正是与现行中小学通用《语文》课本接轨,教育部官方网站倾情推荐!教育部、国家语言文字委员会、共青团中央联合主办!

传统文化根底排名:王立群——蒙曼——于丹——康震。

这两套书经过中央电视台热播节目

为什么把康震排在最后呢?请看下文——

《中国诗词大会》官方授权!

《从”中国诗词大赛”评委康震的一首诗谈起》(清泉)

叶嘉莹、郑欣淼、苏权科、靳诺推荐!

大江东去流日月,古韵新妍竟芳菲。

王立群、康震、蒙曼、郦波权威点评!

雄鸡高歌天地广,一代风流唱春晖。

它的知识性和权威性毋庸置疑。

这是一首类似七绝的老干体诗。诗的题目是”为中国诗词大赛第二季作”,作者为大赛评委康震教授。何以说类似?因七言绝句不仅讲究韵,还要按一定的格律来写才行。所谓的篇有定句,句有定字,字有定声,声有定位。一点都错不得。我们再看康震先生这首所谓的诗,用的是上平声五微韵,偏格,首句不用韵。我们不管康先生是运气好撞对了,还是蒙对了,反正韵还是对了,大不易。从首句的”大江东去”看,康先生似是要用平起平收式,但後三字”流日月”又不对了。”流”字当仄而平,”日月”处当平而仄了。二句的”古韵新妍竟芳菲”,”古韵新妍”对大江东去,应该靠谱,但接下來的‘竟芳菲’就不成了,”芳”字处当仄而平了,出律。再看三句”雄鸡高歌天地广”。按律詩的格律,一二句要相对,二三句要相粘,因此”雄鸡”二字處當仄而平了。又出律。再看四句”一代风流唱春晖”。本來,按照律詩的格律,一二句相对,三四句相对的原則,三句的”雄鸡”当仄而平错了,那么四句的”一代”处又当平而仄,又错了。反正整首詩一错再错,一无是处,不必细论了,所以说,这是一首类似七绝的”老干体”诗。

《中国诗词大会》上下册

为什么说是类似七绝的”老干体”呢?”老干体”的明显标志是不仅歌功頌德,标语口号和空洞无物,更以官话、套话、俗語、熟语入诗著称。此诗首句便把古人的“大江东去”轻轻松松松地照搬过来为己用了,二句也是被人说过千百遍的套話。三四句的“天地广”、“一代风流”,无不如此。

《中国诗词大会》上下册

由于每个人的学养、阅历不同,写出这种诗原不当厚非。但康震先生不一样。让我们来看一下康震先生是何许人吧。百度百科载:

在节目播出之后,有不少人感叹说,是《中国诗词大会》唤醒了自己对于诗词之美的认识与回忆。

康震,北京师范大学文学院教授,博士生导师,古代文学博士,博士后。兼任北京师范大学党委办公室、校长办公室主任。从事中国古代文学、中国古代诗词散文及唐宋文学研究。兼任中国李白研究会常务理事,中国王维研究会理事,北京高等教育学会理事,唐代文学学会会员,中国韵文学会会员。曾在《百家讲坛》主讲《诗仙李白》、《诗圣杜甫》、《李清照》、《唐宋八大家》系列。

1.与现行中小学通用《语文》课本接轨

多么的冠冕堂皇!多么的耀眼昡目!

与现行中小学通用《语文》课本接轨,保留节目原有精华的同时,丰富了部分内容。我们来看看《中国诗词大会》的目录:

以康震先生的身份地位,以央视的场合,康震先生实在不该面对全国十几亿人写这样一首让人一眼就看到底的所谓的诗。因为这太容易让人们联想或质疑:以北京师范大学这等名校,其文学院的教授、博士生导师就这种水平吗?那他带出来的学生会是什么样子?还有希望吗?北师大到底有多少像康震先生这样的教授?师范大学毕业的学生还能为下一代的孩子做老师吗?他们还能教什么?我们以后的教育还有希望吗?

想起来了吗?是不是当初看节目的时候也有好多诗词让你觉得很熟悉?没错!他们就来源于教材!

看来,人这种东西最容易犯的错誤便是得意忘形。如康震先生,被央视请来做評委已经是莫大的荣耀了,以其名头,只須与观众略略寒喧几句便可圆满收场。干嘛非画蛇添足,来一首诗?你真以为天下沒有懂詩的人了吗?悲哀啊悲哀!真替康震先生后悔。但木已成舟,沒办法了。最后,希望大家都快点忘掉这档子事。也希望康震教授吸取这次教训,把尾巴夾紧些,千万別再在人前露出来。

而这本书的范围也是从《诗经》一直到毛泽东诗词,涵盖豪放、婉约、田园、边塞、咏物、咏怀、咏史等各个类别。

我是一个历史爱好者也爱好文学。因此,这四位在一些节目里所作的点评我多多少少都听过,除了于丹其他三位都学识渊博,尊重历史,实事求是,点评的都很到位。尤其是康震在点评毛主席诗词时,真是充满激情,慷慨激昂,余味无穷。而于丹虽然不能说是胸无点墨,但是花哨浮躁,牵强附会,生拉硬扯,拍马溜须,信口开河,误人子弟,令人生厌。

而这是《中国诗词大会》的目录:

王立群先生不但国学根底深厚,讲话也极有涵养。如于丹老师讲赵普在宋太宗面前拍着胸脯说,他凭”半半部论语治天下”!实际上大家都知道,在古代(论语)是少儿读物。有人据此求教王立群先生,先生说这句话有另一种说法:赵光义和赵普聊天,问赵普退朝后干些什么?赵普说:回家读书。后来有人对太宗说:赵普他能读什么书?他就只读过一部论语。有次太宗问赵普:我听人说你读书怎么只读一部论语呢?赵普知道有人在太宗面前没给他说好话,所以有点负气的说:我一部论语都没读完,只读了半部;我要以半部论语治天下!本来赵普讲的是反话。赵普做为治理天下的能臣,怎么可能只用半部少儿读物治天下呢?王立群先生的解释有道理。